INSPECTION ACADEMIQUE recrute pour des postes de Accompagnant d'Elèves en Situation de Handicap -Gap (H/F) (Gap, Provence-Alpes-Côte d'Azur, France) | LinkedIn (2024)

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Accompagnant d'Elèves en Situation de Handicap -Gap (H/F) Niveau hiérarchique Type d’emploi Fonction Secteurs Offres d’emploi similaires L’Udaf de la Marne recrute (51) Pour les taches quotidiennes et l'organisation de l'antenne de Vesoul UN ACCOMPAGNATEUR CLASSE DE CHANT (CHEF DE CHANT) ET DES CLASSES INSTRUMENTALES H/F Accompagnateur socioprofessionnel / Accompagnatrice socioprofessionnelle (H/F) Accompagnateur aux changement H/F Accompagnateur pédagogique DREAM-U ALLSH F/H Accompagnateur Pédagogique en Web - F/ H - CDD - 35H - Marseille ou Toulon Accompagnateur social (H/F) Accompagnateur pédagogique DREAM-U FDSP F/H Un(e) enseignant(e) Pianiste Accompagnateur Musique F/H Accompagnateur pédagogique DREAM-U EJCAM F/H Accompagnateur social (H/F) Bénévole / Accompagnateur de chauffeur Accompagnateur(trice) pédagogique et administratif(ve) F/H Recherche Accompagnateur(H/F) mercredi et samedi Accompagnateur.trice de séjours linguistiques educateurs sportifs accompagnateur sportifs juillet août H/F (Réf. BBBIE) Guide Accompagnateur Touristique Guide Accompagnateur Touristique Accompagnateur.trice Rénovation Energétique Recherche Accompagnateur(H/F) du lundi au vendredi Accompagnateur(trice) en charge de l'épicerie sociale (H/F) instructeur pilote dispositif accompagnateur rénov H/F (Réf. AHJBFB) Accompagnateur socioprofessionnel / Accompagnatrice socioprofessionnelle Autres pages consultées Guide Accompagnateur Touristique Accompagnateur-trice Social(e) référent Jeune service BORA (H/F) Guide Accompagnateur Touristique Accompagnateur social (H/F) - Reims Accompagnateur Social (h/f) Accompagnateur social Service de Suite 18-25 ans H/F Bénévole chauffeur(e) VL ou accompagnateur Chef(fe) de Projet Accompagnateur(trice) Rénov’ H/F - CDI / Bordeaux Cybersécurité - Accompagnateur Pédagogique - CDD MARSEILLE - Debut mars Accompagnateur / Accompagnatrice touristique (H/F) References

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Accompagnant d'Elèves en Situation de Handicap -Gap (H/F)

Gap

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INSPECTION ACADEMIQUE Gap

il y a 1semaine

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Cette offre d’emploi est fournie par Pôle emploi DescriptionDevenez Accompagnant(e) d'Élèves en Situation de Handicap (AESH) et prenez part au développement de leur autonomie dans le quotidien scolaire sur le Pôle Inclusif d'Accompagnement Localisé (PIAL) de Gap. Le PIAL de Gap regroupe l'ensemble des établissem*nts scolaires gapençais. Vos domaines d'intervention : - Les actes de la vie quotidienne : aide à l'habillage, aux déplacements; - L'accès aux activités d'apprentissage : prise de notes, reformulation des consignes, - Les activités de la vie sociale et relationnelle : interactions avec les camarades, Les petit* plus : - Les AESH sont des acteurs clé dans la mise en place d'une École pleinement inclusive - Une formation d'accès à l'emploi de 60h (et accès aux plans de formation académique et national) - Travaillez dans un cadre paysager varié toute l'année ! Quelques précisions sur le contrat de travail : Nous vous proposons un contrat horaire de 24h par semaine Le permis B est exigé dans le cadre du poste. Pour en savoir plus sur le métier d'AESH, nous vous donnons rendez-vous sur : https://www.education.gouv.fr/les-accompagnants-des-eleves-en-situation-de-handicap-aesh-12188 Les prérequis d'accès au métier d'AESH : - Être titulaire d'un diplôme de niveau IV (baccalauréat), ou - Être titulaire d'un diplôme dans le domaine de l'aide à la personne, ou - Avoir une expérience de minimum 9 mois dans l'aide à la personne en situation de handicap Vous êtes ; - Mobile sur l'ensemble des établissem*nts du PIAL - A l'écoute - Patient/te - Communicant/te Alors rencontrons-nous ? Dossier de candidature : CV et lettre de motivation

PROFIL SOUHAITÉExpérience

  • Débutant accepté - exp de 9 mois exigée si non diplômé

Savoirs et savoir-faire

  • Relation à l'enfant ou l'adolescent
  • Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective
  • Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs
  • Accompagner des élèves handicapés
  • Évacuer les personnes, les mettre en sécurité en cas d'accident, d'incendie et guider les secours
  • Repérer des dégradations ou incidents
  • Conseiller, accompagner une personne
  • Faciliter et créer les conditions de la coopération
  • Expliquer et faire respecter les règles et procédures
  • Travailler en équipe, en réseau
  • Alerter, demander un appui ou un arbitrage en qualifiant la nature du problème
  • Analyser un cadre de travail

Savoir-être professionnels

  • S'adapter aux changements
  • Travailler en équipe
  • Être à l'écoute, faire preuve d'empathie

Formations

  • Bac ou équivalent

Permis

  • B - Véhicule léger

Source: Pole emploi (https://www.pole-emploi.fr)

  • Niveau hiérarchique

    Premier emploi

  • Type d’emploi

    Temps plein

  • Fonction

    Design, Art/création et Technologies de l’information

  • Secteurs

    Services d’information

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Author: Golda Nolan II

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Name: Golda Nolan II

Birthday: 1998-05-14

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